A DECODE szezon az első teljes magyarországi FIRST Tech Challenge évadként nemcsak versenyeket hozott, hanem mérhető fejlődést, nemzetközi tapasztalatokat és egy erősödő középiskolás STEM-közösséget is.
A HelloWorld Egyesületnél évek óta azon dolgozunk, hogy a robotika, a mérnöki gondolkodás és az innováció minél több diák számára váljon elérhető, inspiráló tanulási élménnyé. A 2025/2026-os tanévben ennek egyik fontos mérföldköve volt az első teljes magyarországi FIRST Tech Challenge (röviden: FTC) szezon, a DECODE.
A korábbi pilot évad után idén már három ligafordulóból és egy Nemzeti Döntőből álló versenyrendszerben dolgozhattak a középiskolás csapatok. A szezon nemcsak versenyeket hozott, hanem mérhető fejlődést, nemzetközi tapasztalatokat és egy erősödő hazai FTC-közösséget is.
Az FTC különleges helyet foglal el a HelloWorld programjai között, mert a középiskolás korosztály számára kínál összetett robotikai és mérnöki kihívást. A FIRST LEGO League elsősorban az általános iskolás diákoknak ad belépési pontot a robotika, a kutatás és a STEM-területek világába, míg a STEM Racing a mérnöki tervezés, az autófejlesztés, a prezentáció és a csapatmunka élményén keresztül kapcsolja be a fiatalokat. Az FTC erre az alapra épít tovább: a diákok itt már nagyobb méretű robotokon, komplexebb technikai megoldásokon, fejlesztési dokumentáción és versenystratégián dolgoznak együtt.
Egy pilotból teljes versenyrendszer
A DECODE szezonban 9 csapat vett részt, 5 településről és 9 intézményből. Ez fontos előrelépés volt a korábbi pilot évadhoz képest, hiszen a program idén már nem egyetlen eseményre, hanem teljes szezonra épült.
A csapatok három ligafordulón – Debrecenben, Miskolcon és Budapesten – mérhették össze tudásukat, majd a szezon a miskolci Nemzeti Döntővel zárult. A szezonhoz összesen 8 szakmai és versenyesemény kapcsolódott, köztük 4 verseny, 2 személyes és 2 online pedagógus workshop.
A programban 59 FIRST Tech Challenge versenyző vett részt, munkájukat 17 pedagógus és felkészítőtanár, valamint több mint 20 önkéntes és szakmai résztvevő segítette. A rendezvényeken több mint 1500 érdeklődő és látogató találkozhatott a FIRST Tech Challenge világával.
Számunkra ezek a számok nemcsak a szezon méretét mutatják, hanem azt is, hogy Magyarországon is van igény egy olyan középiskolás STEM-programra, amely hosszabb fejlesztési folyamatra, valódi mérnöki gondolkodásra és csapatmunkára épül.
Mit adott a program a diákoknak?
A FIRST Tech Challenge egyik legfontosabb értéke, hogy a diákok nem kész feladatokat oldanak meg, hanem egy összetett mérnöki kihíváson dolgoznak hónapokon keresztül. Robotot terveznek, építenek és programoznak, dokumentálják a fejlesztési folyamatot, stratégiai döntéseket hoznak, csapatban dolgoznak, és újra meg újra javítják a megoldásaikat.
A szezon végén 51 diák részvételével hatásmérést végeztünk öt, a programban aktívan bekapcsolódó intézményben. A megkérdezett diákok 33,3 százaléka lány volt.
A válaszok alapján a DECODE szezon legerősebb mért hatásai a következők voltak:
- a diákok 86,36 százaléka szerint jobb problémamegoldóvá vált,
- 81,82 százalékuk úgy érzi, jobban tud csapatban dolgozni,
- 77,27 százalékuk szerint jobban tudja kezelni a konfliktusait,
- 75 százalékuk szerint megtanulta, hogyan kell egy robotot megtervezni és programozni.
Ezek az eredmények jól mutatják, hogy a FIRST Tech Challenge nemcsak robotikaverseny. A program egyszerre fejleszti a műszaki gondolkodást, a problémamegoldást, az együttműködést, a kommunikációt és az önálló tanulást.
A középiskolás korosztály esetében ezek különösen fontos készségek. Ők már közel vannak a pályaválasztási, továbbtanulási és szakmai döntésekhez, ezért minden olyan élmény meghatározó lehet, amely megmutatja számukra, hogy a technológia, a mérnöki munka és az innováció világa nem elvont fogalom, hanem kipróbálható, megtanulható és közösen alakítható terület.
Versenyről versenyre fejlődő csapatok
A DECODE szezon egyik legfontosabb tapasztalata az volt, hogy a ligaszerű versenyrendszer valódi fejlődési utat adott a csapatoknak. A diákok nem egyetlen versenyre készültek, hanem több fordulón keresztül tesztelhették, javíthatták és újragondolhatták robotjaikat.
A csapatok január közepétől kezdve dolgoztak a robotokon: terveztek, építettek, programoztak és folyamatosan fejlesztették megoldásaikat. A ligafordulók lehetőséget adtak arra, hogy a csapatok visszajelzést kapjanak, tanuljanak egymástól, és a következő eseményre már jobb, stabilabb vagy stratégiailag átgondoltabb megoldással érkezzenek.
A felkészítők visszajelzései is ezt erősítették meg. Többen kiemelték, hogy a szezon során a csapatok versenyről versenyre fejlődtek, bővült a résztvevők köre, fiatalabb diákok és lányok is bekapcsolódtak, valamint a robotok tervezésében és a csapatok tudásszintjében is látható előrelépés történt.
Ez a fejlődési folyamat az FTC egyik legnagyobb ereje. A verseny nem egyetlen nap teljesítményéről szól, hanem arról, hogy a csapatok hónapokon keresztül tanulnak, alkalmazkodnak, újraterveznek és közben valódi mérnöki gondolkodást sajátítanak el.
Nemzetközi tapasztalatok már az első teljes szezon után
A magyarországi Nemzeti Döntő után három csapat is nemzetközi tapasztalatot szerzett. A HungryBots, a Rusty Boiler és a DELTA Team Magyarországot képviselve mérhette össze tudását más országok legjobb FTC-csapataival Eindhovenben és Isztambulban.
Ezek a nemzetközi szereplések nemcsak a résztvevő csapatok számára jelentettek kiemelkedő lehetőséget. Fontos visszajelzést adtak a teljes magyar FTC-közösségnek is: már az első teljes hazai szezon után voltak olyan csapatok, amelyek nemzetközi mezőnyben is meg tudták mutatni munkájukat, tudásukat és fejlődésüket.
A nemzetközi versenyek különösen fontosak egy induló közösség számára. A csapatok ilyenkor nemcsak versenyeznek, hanem látják, más országokban hogyan dolgoznak hasonló korú diákok, milyen technikai megoldásokat használnak, hogyan építenek csapatot, hogyan dokumentálják a fejlesztési folyamatot, és hogyan mutatják be a munkájukat.
Láthatóbbá vált az FTC
A DECODE szezon nemcsak a versenypályán, hanem az online térben is láthatóvá vált. Az FTC említéses közösségi média tartalmak a vizsgált Facebook-, LinkedIn- és YouTube-adatok alapján összesen 75 tartalomban jelentek meg, amelyek együttesen 97 356 megtekintést vagy megjelenést és 950 interakciót generáltak.
A YouTube-on 7 releváns FTC / DECODE videó készült, amelyek összesen 20 638 megtekintést értek el. A legnézettebb tartalom a Debreceni ligatalálkozó összefoglaló videója volt 10 997 megtekintéssel, míg a Nemzeti Döntő videója 8 807 megtekintést generált.
A 2025/2026-os FTC DECODE szezon a Robert Bosch Power Tool Elektromos Szerszámgyártó Kft. támogatásával és közreműködésével valósult meg. A versenysorozat kizárólagos támogatója a Robert Bosch Power Tool Elektromos Szerszámgyártó Kft. volt.
Ez a támogatás kulcsszerepet játszott abban, hogy a program az első teljes hazai szezonban szervezett, ligaszerű formában tudjon megvalósulni. A támogatott FTC-intézmények közül két csapat nemzetközi versenyekre is kvalifikációt nyert, ami jól mutatja, hogy a programépítés és a célzott támogatás már rövid távon is kézzelfogható eredményeket hozhat.
A Bosch támogatása mellett a szezon sikeréhez hozzájárultak a pedagógusok, mentorok, önkéntesek, zsűritagok, szakmai közreműködők és a résztvevő iskolák is. A FIRST Tech Challenge közössége ezekből az együttműködésekből épül: azokból az emberekből és intézményekből, akik hisznek abban, hogy a középiskolás diákoknak érdemes valódi mérnöki kihívásokat adni.
Egy erősödő középiskolás STEM-közösség alapjai
A DECODE szezon megmutatta, hogy Magyarországon is van helye egy olyan, középiskolásoknak szóló robotikai és mérnöki programnak, amely hosszabb fejlesztési folyamatra, valódi csapatmunkára és összetett technológiai kihívásokra épül.
Az első teljes magyarországi FIRST Tech Challenge szezonban kialakult egy olyan versenyrendszer, amelyben a csapatok nemcsak versenyezhettek, hanem tanulhattak egymástól, fejlődhettek, visszajelzést kaphattak, és nemzetközi szinten is kipróbálhatták magukat.
A HelloWorld Egyesületnél ezekre az alapokra építve folytatjuk a munkát, hogy a FIRST Tech Challenge Magyarországon is egyre több középiskolás diák számára nyisson utat a robotika, a mérnöki gondolkodás, az innováció és a nemzetközi STEM-közösségek felé.
